S'éclairer à l'énergie solaire dans des villages sans accès à l'électricité

Intervenant : LEDsafari

LEDsafari est une entreprise sociale qui enseigne comment fabriquer une lampe solaire photovoltaïque dans des établissements scolaires européens ou de pays en développement. Leur programme vise en particulier les enfants de communautés rurales sans accès à l’électricité, qui doivent étudier le soir à la lumière de lampes à kérosène et dont la santé est affectée par les gaz toxiques que ces lampes dégagent. Concrètement, les élèves créent un circuit électrique avec un kit produit par LEDsafari et insère ce circuit dans une structure de lampe fabriquée avec des matériaux recyclés et que les élèves peuvent personnaliser. Par ailleurs, LEDsafari forment des entrepreneurs locaux capables de réparer les lampes solaires en cas de besoin.

Un atelier de groupe organisé par LEDsafari workshop à Muhanga (Rwanda) en août 2014. Photo avec l'aimable autorisation de LEDsafari.

Intégration dans les programmes

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Au sujet de cet intervenant

L'intervenant en bref…

Nom : LEDsafari
Site internet : fr.ledsafari.com
Statut : Entreprise sociale
Date de création : 2014
Siège : Lausanne (Suisse)
Lieu d’activité : Suisse, Inde, Népal, Maroc, Kenya, Tanzanie

Une vidéo de l'intervenant

DIRECTION SUISSE DU DÉVELOPPEMENT ET DE LA COOPÉRATION (DDC). LEDsafari Workshop at Swiss Embassy in New Delhi. YouTube. Publié par LEDsafari, juillet 2016.

L'interlocuteur-trice des élèves

Nom : Govinda UPADHYAY
Langue
 : Anglais
Fonction
 : Fondateur et directeur de LEDsafari
Autre
 : Diplômé d’un master en technologie d’énergie renouvelable à l’Institut royal de technologie de Stockholm ; lauréat du prix EIT CHANGE 2015 de l’Institut européen d’innovation et de technologie ; chercheur à l’École polytechnique fédérale de Lausanne de 2012 à 2015.

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Objectifs pédagogiques de la visioconférence

Les inégalités d’accès à l’énergie
  • Identifier le lien entre pauvreté et difficultés d’accès à l’énergie.
  • Mettre en évidence l’impact de l’utilisation domestique de sources d’énergie fossiles dans les pays en développement sur la qualité de l’air et la santé humaine.
  • Examiner des stratégies permettant de passer progressivement des ressources fossiles à des ressources d’énergie renouvelables accessibles à tous.
Sources et conversions d’énergie
  • Expliquer de manière simple et ludique comment l’énergie électrique photovoltaïque est produite à partir du rayonnement solaire.
Parcours éducatifs
  • Mettre en place un parcours citoyen autour de la question de l’engagement et de la solidarité, en exploitant le témoignage d’une entreprise sociale engagée dans la réduction de la pauvreté.
  • Mettre en place un parcours Avenir permettant de découvrir des métiers de l’entreprenariat social et des technologies vertes.

Sitographie indicative pour préparer la visioconférence

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Ressources de la DGESCO
La pauvreté énergétique dans le monde
Énergie photovoltaïque / LED
Les métiers de l’économie verte et de l’entreprenariat social et solidaire (ESS)
Actions éducatives possibles

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